Nelichotivé prvenství pro Karlovarský kraj. Má nejvíce vyučujících bez kvalifikace

Odbornou pedagogickou kvalifikaci nemělo ve školním roce 2024/2025 přes deset procent vyučujících, což odpovídá více než 16 000 úvazků. Vyplývá to z dat Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy. Školám chybí hlavně kvalifikovaní učitelé a učitelky matematiky, fyziky, chemie, cizích jazyků nebo různých odborných předmětů. Nejvíce vyučujících bez kvalifikace v Česku je přitom podle ministerstva v Karlovarském kraji.

S řešením přichází Fakulta pedagogická ZČU (FPE). Zájemcům z celé republiky nabízí v Plzni kvalifikační a rozšiřující programy celoživotního vzdělávání. „Do škol dnes přicházejí nejen čerství absolventi učitelských programů, ale také lidé, kteří už mají za sebou praxi v jiném oboru. Často mají cenné zkušenosti i chuť je předávat dál. My jim chceme nabídnout cestu, jak získat potřebnou kvalifikaci a do školství vstoupit připravení,“ vysvětlil děkan FPE Pavel Mentlík. 

Zájemci mohou vybírat například ze Studia pedagogiky k získání kvalifikace učitele druhého stupně základní školy a učitele střední školy nebo ze Studia pedagogiky pro učitele odborných předmětů střední školy. Fakulta nabízí také programy pro rozšíření odborné kvalifikace v konkrétních předmětech, například v anglickém jazyce, českém jazyce, německém jazyce, fyzice, chemii, biologii, psychologii, tělesné výchově nebo informatice.

Nově fakulta akreditovala také Studium k rozšíření odborné kvalifikace zaměřené na výuku matematiky na 2. stupni ZŠ. „Nabídku programů průběžně upravujeme podle aktuálních potřeb škol. Letos proto posilujeme i oblast matematiky. Nový program pomůže učitelům, kteří si chtějí rozšířit kvalifikaci. Pro lidi z praxe, kteří zvažují, že by své zkušenosti předávali ve škole, pak otevíráme již 5. rokem Studium pedagogiky k získání kvalifikace učitele, lidově řečeno DPS,“ doplnila Lenka Benediktová, proděkanka pro celoživotní vzdělávání a pedagogické praxe.

Součástí nabídky zůstávají programy zaměřené na speciální pedagogiku, výchovné poradenství nebo vzdělávání vychovatelů. Podle Benediktové je většina kvalifikačních programů nastavena tak, aby je zájemci mohli zvládat i při zaměstnání.